为加快推进应用型人才培养，做好本科教学合格评估准备工作，对学生开展“适合的教育”，学校开展了试卷专项督查工作，强化课程考核评价。
从11月1日起，王培进副校长带领教学质量保障与评价中心负责人、各二级学院（部）教学副院长，先后对经济管理学院、信息工程学院、人工智能学院、机电工程学院和基础教学部等院部开展实地试卷抽查工作，二级学院（部）之间互相交流学习试卷管理经验。
11月21日下午，学校在综合楼六楼报告厅召开课程考核评价工作布置会，对学校的课程考核评价改革工作做了总部署，二级学院（部）院长、分管教学副院长、系主任、教学秘书、教务员以及相关职能部门工作人员参加会议。会议由教学质量保障与评价中心负责人主持。
布置会上，王培进副校长以应用型本科高校建设为立足点，结合本科教学工作合格评估要求，强调课程考核评价工作必须服务于学生个性化成长。他对课程考核方式、考核内容、评价标准以及考核资料存档等提出了新要求。他指出，二级学院（部）以应用型本科高校建设为契机，修订人才培养方案，同步推进课程考核评价改革。面对着多元化的学生需求，全体教师转变观念，打破传统授课模式与考核模式，真正“以生为本”，开展适合的教育、个性化教育。
课程考核衡量人才培养是否达标的重要环节，应用型人才培养迫切需要对课程考核机制和评价标准进行改革。学校积极推进课程考核评价改革工作，强化学生发展评价，注重学生成长的形成性评价，为培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才提供保障，为建设有灵魂、有温度、有责任、有特色的地方性应用型本科高校夯实根基。
送稿日期：11月23日 审核人：董新红
